Roditelji, profesori i stručnjaci koji se bave mlađim generacijama u razvijenim su državama vrlo zabrinuti u vezi s tim koliko tradicionalnih vještina oni više ne znaju obavljati jer su previše zauzeti digitalnim tehnologijama i virtualnim svijetom. Na kanadskim i nekim američkim sveučilištima tako su vratili predmet "domaćinstvo" i nazvali ga "odrastanje", shvativši da mnoge djevojke ne znaju kuhati, pola muškaraca nije u stanju promijeniti probušenu gumu na automobilu, dok ogroman dio ne zna napamet množenje, zbrajanje i oduzimanje jednostavnih brojeva. O tome da se većina ove mlađarije, koja se ne odvaja od mobitela i PlayStationa, više ne može popeti na stablo, nećemo ni govoriti...
Zabrana korisna, ali...
Međutim, stalno se uočavaju nove anomalije u ponašanju školske djece i generacije Z, pa je najnovija informacija o tome stigla krajem prosinca iz SAD-a. Naime, zabrana pametnih telefona u cijeloj državi New York stupila je na snagu 4. rujna za školsku godinu 2025.–2026. kako bi se spriječilo da AI aplikacije rješavaju testove i druge školske zadatke. Učitelji su tamošnjim medijima kazali kako je zabrana korisna jer je pomogla djeci da se koncentriraju na nastavu, da se bolje socijaliziraju za vrijeme ručka te da se brže kreću hodnicima.
Međutim, upravo je ta zabrana otkrila potpuno neočekivanu situaciju za učitelje i školske psihologe. Vjerovali ili ne, brojni učenici stalno pitaju profesore koliko je sati, zbog toga što ne znaju očitati vrijeme s velikih analognih satova u učionicama i na hodnicima! Kad sa sobom nemaju mobitele, na čijim su ekranima gledali digitalne brojke, učenici ne znaju koliko je sati...
S takvim se pitanjima profesori često suočavaju, što je i logično jer svi žele znati koliko je još minuta ostalo do kraja školskog sata. A sat im visi na zidu, no oni se na njemu, nažalost, ne snalaze.
– Stalni refren koji čujem glasi: "Gospođice, koliko je sati?" Jako su frustrirani što ne mogu vidjeti na mobitelu točno vrijeme, odnosno koliko je vremena ostalo do kraja nastave. Tako sam došla do točke da ih podučavam što predstavlja mala, a što velika kazaljka na satu – rekla je medijima Madi Mornhinweg, koja predaje engleski u srednjoj školi na Manhattanu.
Nije beskorisna vještina
Učitelji u New Yorku slažu se da deseci tinejdžera ne znaju očitati vrijeme na tradicionalnom satovima jer su smatrali da će ta vještina biti beskorisna u digitalnom dobu.
– Ali to je važna vještina, na koju nisu naviknuli, i opet ih moramo učiti jer ručne satove očito ne nose, valjda su ih svrstali u ropotarnicu povijesti – kažu učitelji.
– U javnim školama grada New Yorka (NYCPS) prepoznajemo koliko je važno da naši učenici određuju vrijeme i na analognim i na digitalnim satovima. Kako naši mladi odrastaju u svijetu koji je sve više digitaliziran, ne smiju se zanemariti tradicionalne vještine očitavanja vremena – rekla je glasnogovornica gradskog odjela za obrazovanje Isla Gething za Gothamist, digitalnu novinarsku publikaciju koja se bavi događanjima u Velikoj jabuci.
Za sudjelovanje u komentarima je potrebna prijava, odnosno registracija ako još nemaš korisnički profil....