U drniškoj srednjoj školi završen jedinstveni projekt, učenici saznali sve o pošastima modernog doba

U Srednjoj školi Ivana Meštrovića Drniš završen je jednogodišnji preventivni projekt "Zdravlje umjesto ovisnosti". Kroz projekt su učenici naučili koje su sve opasnosti od raznih vrsta ovisnosti, a također su sudjelovali i u preventivnim aktivnostima za unaprjeđenje mentalnog zdravlja.

- U projektu je sudjelovalo 60-ak učenika gimnazijskih i strukovnih usmjerenja dok su krajnji korisnici svi učenici naše škole, nastavnici i roditelji učenika- kazala je Marijana Mijat, profesorica psihologije u Srednjoj školi Ivana Meštrovića Drniš.

Prema njezinim riječima, povod i razlog za pokretanje projekta bila je činjenica da učenici srednjih škola tijekom svojeg školovanja često pokazuju poteškoće u području mentalnog zdravlja. Najčešće je riječ o anksioznim stanjima vezanim uz školske obveze, obitelj ili društvene odnose. Također, bore se i s izazovima ovisnosti, od alkoholizma do ovisnosti o društvenim mrežama.

- Kroz proteklu školsku godinu učenici su samostalno istražili neke od ovisnosti, izradili prezentacije i rezultate svojih istraživanja putem plakata predstavili svima ostalima u školi.

Uz to, organizirane su radionice o opasnostima i posljedicama ovisnosti, te o anksioznosti, strahu i panici. U radionicama je sudjelovao i vanjski suradnik, jedan od osnivača šibenskoga kluba liječenih alkoholičara KLicA, Zvonimir Vila.

Drniški učenici sa Zvonirom Vilom

Privatni album

Učenicima je u posebnom sjećanju ostao studijski posjet Klinici za psihijatriju Vrapče gdje su se, obilježavajući Tjedan mozga, upoznali s iskustvima stručnjaka u liječenju ovisnosti te s dosadašnjim razvojem i budućnosti brige za mentalno zdravlje.

Na samom kraju su učenici osmislili kviz o mentalnom zdravlju i izradili nekoliko plakata, a osmišljen je i letak koji je podijeljen učenicima i javnosti.

Kako bi se stečena znanja iskoristila i u daljnjem radu, učenička skupina sastavljena od pet sudionika projekta proučit će sadašnji školski preventivni program i predložiti nove ili bolje aktivnosti, uz mentoriranje školske psihologinje i pedagoginje- rekla je profesorica Mijat.