Doselila se iz Kanade, otvorila švicarsku privatnu školu ‘Illyria‘ i od malih Bračana pravi buduće lidere

Međunarodna privatna škola "Illyria" u Supetru na Braču stekla je pravo, od početka ove kalendarske godine, provoditi program Međunarodne International Baccalaureate škole, poznatiji pod skraćenim nazivom IB.

Pripreme su počele prije dvije godine, lani je utemeljena škola "Illyria", a nedavno je na adresu škole stigla dozvola o provođenju IB programa koji je usmjeren na razvoj kritičkog mišljenja, interkulturalnog raz

umijevanja i cjeloživotnog učenja. Diplome te škole priznate su širom svijeta. To je prva škola takve vrste na jednom otoku na Jadranu.

IB je neprofitna obrazovna organizacija sa sjedištem u Švicarskoj, a njezini se programi provode u školama diljem svijeta pa tako i u nekoliko osnovnih i srednjih škola u Hrvatskoj. Sada se njima priključila i bračka škola u Supetru.

Cijeni se svaki pojedinac

– Naša škola potiče znatiželju, slavi kreativnost, a zajednica je u središtu svega što radimo. Poštujemo razvojne potrebe svakog djeteta. Škola je više od samog mjesta učenja, to je zajednica koja se brine o drugima i u kojoj se učenici osjećaju cijenjenima, poštovanima i osnaženima da ostvare svoj puni potencijal.

Vjerujemo u moć učenja temeljenog na istraživanju, važnosti povezivanja s prirodom i ulogu obrazovanja u oblikovanju lidera budućnosti – pojasnila je program i ciljeve Felisha Martin, ravnateljica Međunarodne škole "Illyria", te dodala kako njihov program omogućuje globalni standard obrazovanja i veće mogućnosti za učenike na Braču.

Zanimljivo je kako je Felisha Martin došla na ideju da napusti Kanadu i svoju profesionalnu egzistenciju veže na jednom otok, u Hrvatskoj. Prvi put je sa svojom prijateljicom posjetila Supetar 2017. godine i iz prve se zaljubila u tu bračku prijestolnicu.

Zatim se vratila sa suprugom Spencerom i tada šest tjedana starim sinčićem, kako bi proveli godinu dana u Mircima, mjestu nadomak Supetra. Otišli su 2019. godine nesigurni kamo će i što će dalje raditi, a završili su u Kini kako bi pomogli otvoriti vrtić, te u Tajvanu na početku COVID-a. Nakon što su živjeli u Kanadi samo nekoliko mjeseci, odlučili su da ne žele biti nigdje drugdje na svijetu osim na Braču.

Sve se prelomilo 2021. godine kada su se vratili na Brač, a Felisha došla na ideju da osnuje međunarodnu privatnu školu, što je našoj sugovornici bilo dosta blisko jer je po profesiji učiteljica s iskustvom rada u novim školama. Možda njezina ljubav prema otocima potječe od njezine majke koja je podrijetlom s Malte, otočne države, dok joj je otac Kanađanin.

Jednoipolgodišnji sin Milo svoje je prve korake napravio na Braču, dok sedmogodišnji sin Levi pohađa "Illyriju", a evo i odgovora zašto je Felisha Martin svoju školu nazvala tim imenom.

Priroda kao učitelj

Prije nego što je Hrvatska bila Hrvatska, prije njenih granica, zastava i školskih sustava postojala je Ilirija. Bila je mjesto susreta, kopna i mora, kultura i ideja. Njezini ljudi bili su otporni, okrenuti prema svijetu i duboko povezani s mjestom. Otok, vjetar, godišnja doba i more nisu bili kulisa života – bili su učitelji.

Razmišljajući o školi, nastavila je ravnateljica, došli smo do zaključka kako djecu ne treba pripremati samo za ispite i karijere nego za život, i to onaj stvaran, složen i promjenjiv. Ilirija nam se činila pravim izborom jer predstavlja vrijeme prije nego što je obrazovanje bilo podijeljeno u predmete i rasporede. Učilo se kroz rad, kroz pitanja, kroz pogreške i nove pokušaje. Učilo se od starijih, iz prirode i iz zajednice.

Ta filozofija odražava način na koji djeca i danas najbolje uče. Ljudi su ovuda prolazili donoseći jezike, ideje, tehnologije i priče i taj duh otvorenosti je za nas vrlo važan. Sva ta saznanja toliko su dojmila i impresionirala Kanađanku Martin da je "Illyria International School" odlučila ukorijeniti u ove prostore s pogledom prema vani.

Njezin program priprema djecu da pripadaju ovdje i bilo gdje na svijetu. Odabrala je, veli, Iliriju jer nosi povijest, a nije zarobljena u njoj. Poštuje svoju zemlju, a istovremeno dočekuje svijet. I zato želimo, da naši učenici odrastaju znajući odakle dolaze i budu dovoljno sigurni u sebe da sami iscrtaju svoj put dalje od toga.

Nastavnim planom i programom integrirat će se lokalnu baštinu s globalnim perspektivama. Tako će učenici istraživati teme ukorijenjene u otočnom kontekstu – poput tradicionalne brodogradnje, jedrenja i morske ekologije, čineći učenje duboko povezanim s mjestom, kulturom i zajednicom. Uz ostalo imat će prilike jedriti i jahati, upoznat će sportove na otvorenom, a učenje će biti temeljeno na projektima.

Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih je 19. studenoga 2025. godine donijelo rješenje prema kojemu Međunarodna škola "Illyria" sa sjedištem u Supetru ispunjava zakonom propisane uvjete za početak rada i izvođenja International Baccalaureate programa – Primary Years i Middle Years programe na engleskom jeziku. Uz to, naznačeno je kako je riječ o privatnoj školi s pravom javnosti.

Ručak u hotelu

Nastava se odvija od 9 do 15 sati s time što je od 12 do 13 sati "lunch time", a za sve polaznike škole objed je osiguran i poslužuje se u restoranu hotela "Osam", i uključen je u cijenu školarine.

Međunarodnu školu "Illyria" pohađa 39 učenika i to u dva programa dok će iduće školske godine učenicima na raspolaganju biti još dva programa, dakle, ukupno četiri.

U PYP (Primary Years Programme), koji je namijenjen djeci od 3 do 12 godina upisan je 31 učenik, od čega je njih 16 iz Supetra i Brača, dok MYP (Middle Years Programme) pohađa 8 učenika od 11 do 16 godina, od čega su trojica "domaći". To potvrđuje kako je škola izazvala dobar interes i lokalnog stanovništva.

Uz ravnateljicu u školi je zaposleno 6 učitelja-nastavnika od kojih je samo jedan stranac, te svi osim njega govore i engleski i hrvatski. Među njima je i Marko Petrov (28), učitelj razredne nastave iz Supetra, koji je gotovo pet godina bio učitelj u Osnovnoj školi u Supetru i Nerežišćima. Prelazak u međunarodnu školu predstavljao je za njega izazov.

Prema curiculumu IB škole manje je, tvrdi, memoriranja i presinga te učenja napamet gradiva i činjenica koje se za petnaestak dana zaborave. Sadržaji su dosta slični, ali su metode i vježbe drugačiji. Ovdje se naglasak stavlja, iznio je svoja nova iskustva Marko, na individualni rad.

Po njegovu sudu to je za najmlađe učenike bolji način prenošenja znanja i životnih spoznaja. I on s učenicima razgovara na engleskom i hrvatskom jeziku.

– Kao ravnateljica škole, ponosan sam što vodim tim predanih odgojitelja posvećenih pružanju iznimnog iskustva učenja koje poštuje razvojne potrebe svakog djeteta. Uzbuđeni smo i sretni zbog budućnosti koju zajedno gradimo – zaključila je Felisha Martin.